第二十七课 慢（màn）は、日本語でも”マン”と読みますけど

語学学習は、スポーツと同じです。そのためには、反復練習して喋る筋肉をつけることとイメージトレーニングが大事です。なので単語は、イメージで捉え、反復してイメージを身につけましょう。。特に名詞は、映像で捉えるほうが効果的です。学習というと嫌になりますが、スポーツと捉えましょう。e-sport（educationーsport）身に着ければ一生モノです。

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今日の深掘りワードは、慢（màn）です。

日本語でも”マン”と読みますよね。他にも「おこたる・あなどる」なんて読みもあります。意味は

1. 他を軽んじて自らをよしとする。たかぶる
2. 進みがのろい。だらだらと長びく

慢とはサンスクリット語のMānaに由来し、仏教が教える煩悩のひとつだそうです。

慢（màn）

意味１：（速度が）遅い，のろい

用法１：述語をつくる。※補語をつけてもよい

例：老张办事太慢，经常耽误事（張さんは仕事が遅すぎて，しょっちゅう仕事を遅らせている）

” 慢”を単独で使う場合、後半に出てくる動詞と対比して使います。”慢”と”快”のように。

用法２：連体修飾語をつくる

例：那辆特别慢的旧车堵在前面（あのとても遅い古い車は前を塞いでいる）

用法３：補語をつくる※得をつけることができる

例：讲得很慢（話がおそい）

用法４：連用修飾語をつくる。

例：你慢慢儿说。（ゆっくり話して）

用法５：方向動詞”下来”と組み合わせて使う

例：车速慢下来了（車の速度が遅くなった）

意味２：（動作が）緩やかである，ゆるゆるしている※着や点、些といっしょに用いる

用法１：述語をつくる

例：你先慢着，我还有话说（あなたは先に待って、私はまだ話があります）

用法２：連用修飾語をつくる。

例：你先慢点儿走，让有急事的先走（先にゆっくり行って、急用がある人を先に行かせてください）

まとめ

意味１：（速度が）遅い，のろい

用法

1. 述語をつくる。※補語をつけてもよい
2. 連体修飾語をつくる
3. 補語をつくる※得をつけることができる
4. 連用修飾語をつくる
5. 方向動詞”下来”と組み合わせて使う

意味２：（動作が）緩やかである，ゆるゆるしている※着や点、些などといっしょに用いる

用法

1. 述語をつくる
2. 連用修飾語をつくる

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